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关于远程教育工作基本情况和“先锋在线”平台基本操作
[日期:2013-2-11]
来源:马鞍山市先锋网
发布者:鲁晓楠

 

(一)远程教育工作基本情况

一、基本概况

现代远程教育主要是指建立在现代传播技术和现代信息技术基础上的远距离教育形式,大体经历了3个发展阶段,即函授教育阶段、广播电视教育或称为电化教育阶段以及现代远程教育阶段。组织部门开展面向基层的党员电化教育是从上世纪80年代开始的,开展现代远程教育是在本世纪初开始的,准确地讲就是经过2003年到2007年在全国部分地区开展试点,中组部于20077月份在全国推开了这项工作,中办印发了《关于在全国农村开展党员干部现代远程教育工作的意见》(中办发〔200718号文件),从此,党员干部现代远程教育提上了我们党建工作的议事日程,把现代远程教育手段用于基层党员干部教育培训,是基层组织建设的制度创新和方法创新,体现了党建工作的与时俱进,这对充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用、发挥基层干部的骨干带头作用、发挥基层党员的先锋模范作用、发挥基层群众的主体作用,对于推动农村信息化建设,提高农村信息化水平,具有战略意义,对于把党的路线、方针、政策及时宣传贯彻到基层党员干部和群众中去,具有重要意义。2010年底党员干部现代远程教育基础设施建设任务基本完成,在乡镇、村基本实现站点全覆盖。我们大家从事的远程教育姓这是其最本质的特征,它和其它远程教育既有联系又有区别,共同点是现代信息技术和现代传播技术在教育培训上的应用,不同点体现在各自有不同的教育培训对象、目的和作用。党员干部现代远程教育主要体现在传播党的声音、宣传党的主张,开展党员教育培训、提高党员素质和联系群众服务群众、加强基层组织凝聚力、战斗力上。信息量大、覆盖面广、方便快捷、生动直观以及对象普遍化、内容多样化、手段网络化、组织经常化,这是其最突出的优势,能够使大规模的学习培训手段更便捷、学习培训时间更灵活、学习培训内容更丰富、学习培训效果更明显。

因此,善于借助新媒体,借助现代传播技术和现代信息技术,运用信息网络化手段提高党员教育的针对性、实效性和吸引力、感召力,是加强党员教育工作的目标和努力方向之一。中组部党员教育中心在今年七一开通了共产党员网、共产党员电视栏目和共产党员手机报,就是充分运用了新媒体技术,不仅内容丰富,而且形式灵活、手段新颖,很受基层党组织和党员的欢迎。

开展党员干部现代远程教育这项工作,建设规模大,涉及范围广,时间跨度长,是中央直通基层(村级)的大系统,在中央机关各部委中目前是唯一的,中央对此高度重视。党的十七大报告提出在全国农村普遍开展党员干部现代远程教育,十七届三中全会明确两年内实现全国乡村网络基本覆盖,四中全会强调“2010年底基本完成村级组织活动场所、农村党员干部现代远程教育网络一体化建设任务。李源潮指出:建设农村党员干部现代远程教育网络具有战略意义。党中央作出开展党员干部现代远程教育的决策部署是有战略眼光的,这个网络办好了,对加强基层组织建设、提高农村党员素质、促进农民致富都起到重要作用改革开放以来,农村生产方式和生活方式发生了巨大变化,经济生活日益市场化,在新的形势下,党的农村基层组织靠什么来吸引群众、凝聚群众?我们建设村级活动场所、建设农村党员干部现代远程教育网络,就是为了更有效地组织农村党员和广大农民学习中央的方针政策,学习发展致富的新知识,开展各种健康有益的活动,吸引大家跟着共产党走。站在这样的高度看,远程教育是一个固本强基的政治工程。今年以来,李源潮同志先后作出了远程教育要解放思想,跟上时代和技术的发展在基层组织建设年中加强远程教育建设,远程教育要围绕中心,服务中心,纳入中心以通为先,以用为本,注重实效上手机,上电视,上互联网等重要批示,为开展远程教育工作指明了方向。

我省开展党员干部现代远程教育起步较早,一开始就被列入全国试点,当时是在金寨县,因为那里交通不便又是革命老区,越是偏僻闭塞的地方越需要远程教育,试点工作搞好了就会有示范带动意义。当时的投入不小,每个村架个“锅”,接上卫星接收器、解码器,然后信号传到电视机。设备从架设到安装都很费劲,管理员还要懂专业知识,那个“锅”被大风吹一下,偏离了卫星的接收方向,就全都是雪花点。后来,省党员电教中心通过到外省参观考察,学习取经,从“卫星模式”、“有线电视模式”、“电信宽带模式”中确定了走“电信宽带模式”的路子,实践证明,这种模式投入少、见效快、方便管理,大家就像在家看电视一样用遥控器就能操作,这条路子走对了。

——在建设任务上,省委提出了前端播出平台、终端站点、教学资源、骨干队伍、工作机制和辅助教学网站六大建设任务,明确了远程教育建设的内容、规模和功能。这六大建设相辅相成,互为依托,构成远程教育体系的物理网络,其中,站点设备主要是一根线(宽带接入)、一个机子(电视机)、一个盒子(机顶盒)、一个“猫”(调制解调器)。为了区别于电脑上网,我们一开始形象地称之为“电视上网”。现在,多数站点条件得到了改善,增加了投影和音箱、配备了计算机等。

——在工作分工上,组织部门负责组织网络建设,并对远程教育建设提出目标要求。对涉及站点建设和前端播出平台建设等方面的技术活,如规划设计、招标投标、设备选型和采购、施工安装、维护等,均由电信部门完成。

——在建设费用上,主要由省财政和中央财政补助,用于站点等基础建设补助。省远程办联合省财政厅整合了文化共享资金,进一步改善站点的播放收看条件。

 

  实践证明,这是一条具有安徽特色的投资省、见效快的党员干部现代远程教育工作路子,远程教育在手段上不断得到创新,在内容上不断得到拓展,在体系上不断得到完善,取得了显著成绩和阶段性成效。全国先后有十几个省市自治区到安徽来学习考察。今年,全省远程教育建设项目顺利通过了中组部、财政部和国家发改委的验收,从此,远程教育工作进入了新的阶段。

具体成效简单说一下:

——第一远程教育基础设施建设全面完成。基础设施建设是计算机网络技术和多媒体数字技术在远程教育工作中的具体应用。2004年创办了《安徽先锋网》并在较短的时间内建成了省市和县(市、区)三级骨干网,2005年《安徽先锋网》网络体系开始向乡镇(街道)延伸,在此基础上组织实施了《安徽先锋网》万村网页工程,为行政村(社区)建设开通村级网页。20072月,省级前端播出平台《先锋在线》建成并开通运行,向终端站点传送课件节目和图文信息,是远程教育传输教学资源的发射塔”“总开关总出口。与此同时,电信部门加快建设乡镇(街道)和村(社区)宽带网,组织技术力量安装站点设备,到20086月,终端站点建设基本完成,实现了终端站点在乡镇(街道)、村(社区)党组织有形覆盖和全国频道、安徽省频道课件节目同步播出,实现了在乡镇(街道)、村(社区)党组织同步开展远程教育的格局。

——第二、远程教育骨干队伍结构不断改善。骨干队伍是远程教育的组织者、推动者和服务者,在大规模教育培训基层党员干部和群众中发挥骨干带头作用。按照专兼结合、数量充足、结构合理、素质较高的要求,除省市县(市、区)专职干部队伍外,还依托乡村干部、选派干部、大学生村官,建立了终端站点管理员队伍,特别是选派干部、大学生村官发挥了很好的作用,大大改善了站点管理员队伍的结构,成为站点管理的骨干;此外,还有各行业各部门组建起来的教材制播和教学资源制作队伍、教学辅导队伍、技术服务保障队伍。

——第三、远程教育载体建设有了新的发展。载体是推进工作的抓手。省远程办在开展党员电化教育工作创办党建电视栏目(《共产党人》)和党课音像教材(《安徽党员电教》)的基础上,随着远程教育建设的发展,建成了《安徽先锋网》、《先锋在线》(含终端站点)和全国基层党建工作手机信息系统安徽省平台,这五个载体,初步实现了中组部提出的三上要求,形成了从省级到村级、规模庞大、上下贯通、信息互动、组织性较强的远程教育网络体系,塔起了对基层党员干部和群众教育培训的空中课堂网络课堂点播课堂流动课堂实践课堂五个载体”“五大课堂把远程教育工作由宏观变具体、由间接变直接、由室内到户外,在形式、内容和时空上更加切合党员实际,更受基层欢迎。目前,市远程办主要以《马鞍山先锋网》、《党的生活》电视栏目、手机党建信息平台、远程教育终端站点四个载体为抓手,以发挥四大课堂作用为目标开展远程教育工作,实现四个载体”“四大课堂建起来的基础上,真正做到管起来学起来用起来

——第四、远程教育作用功效得到初步显现。在基层,远程教育为群众致富送技术、指门路,为乡村和谐送娱乐、畅文明,为乡村发展化矛盾、聚民心的感人事例很多,广大党员干部和群众正是通过远程教育方便快捷、直观形象的视窗,了解了党的路线方针政策,看到了优秀共产党员的形象,学到了发家致富的本领,丰富了文化娱乐生活,成为运用远程教育网络的受益者。基层党员称这是办在村里的党校,没有围墙的课堂。在中组部举办的培训班上,中组部领导形象地说:远程教育成为政策宣传的新渠道、提升素质的加油站、党群交流的新沙龙、服务群众的大平台、群众致富的金钥匙、农村信息化的助推剂

在充分肯定成绩的同时,我们也要清醒地看到不足,尤其是与新阶段的要求相比,还存在不少差距。1、有些地方视为软指标,重视不够、指导不力、投入不足,年年工作成效不大;2、课件的实效性、针对性不强,不能很好地满足基层需求;3、基层站点使用率不高,甚至有不少站点门庭冷落、冷冷清清;4有相当数量的站点信息不真实,故障站点仍有一定的比例,有相当数量的站点设备及信号线路老化、机顶盒损坏导致无法正常使用,表现为站点播放图像不够清晰、卡顿、声音不够流畅、图文网站浏览速度慢、信号不稳定,电信帐号、机顶盒号出现重号、错号,等等。对于这些问题,有的地方解决起来思路不宽、办法不多,有的地方解决起来人手不够、投入不足。

 

二、主要措施

今年是基层组织建设年,也是十八大召开之年,加强远程教育建设,组织开展终端站点分类定级工作是重要举措。按照先进一般后进三个等级,评定终端站点分类级次,建立终端站点分类管理台账,分类管理,按照提升先进站点、推动一般站点、整顿后进站点的要求,结合双创双争活动、实践示范基地、文化广场建设、站点管理员培训等重点工作,制定改进提高的目标和措施,加强对乡镇、街道和行政村、城市社区终端站点的分类联系和指导,从通、管、学、用各环节推进远程教育创先争优,实现乡镇、街道和行政村、城市社区终端站点网络畅通,在迎接党的十八大、宣传和贯彻党的十八大精神中发挥作用,落实以下措施至关重要(共17条):

一是落实站点五防一配套要求(设备防火、防盗、防潮、防尘、防雷和桌椅配套)。这是在站点五个一基础上对站点管理提出的最基本的要求,是开展活动的前提。

二是加强站点设备(资产)管理。安装在市直单位的站点设备资产属市委组织部,安装在乡镇(街道)、村(社区)和县(区)直单位的站点设备资产属县(区)委组织部。县(区)委组织部每年要对站点设备保管使用情况进行检查、登记造册、建档管理,重点是建立设备(资产)使用(移交)台帐和设备(资产)清单,完整准确记录设备(资产)名称、型号、价格、采购、购置时间、移交(接收)情况、放置地点等。乡镇(街道)、村(社区)自筹资金购置的设备,也要登记造册,纳入统一管理。

三是加强行政区划调整和行政村(社区)合并(调整)后终端站点管理。重点是对行政村(社区)合并(调整)后富余出来的站点设备(资产)的管理,请各地认真对待,一方面设备要及时移交到区委组织部,一方面由区委组织部安排移机,可以安装到部分远程教育领导小组成员单位、有需求的专业协会或非公企业,但一定要做到有人管能管好

四是确定站点网线专用,不能捆绑其它设备。站点设备没有使用专线链接的要立即着手整改,其中,对连续两个月网络不通的站点,在分类定级工作中直接定为后进站点。

五是每个站点至少要有1名管理员。管理员可以是兼职的,有专职的更好。其中,对连续三个月没有管理员的站点,在分类定级工作中直接定为后进站点。

六是每位管理员每年接受集中培训不少于1次。主要是采取分级培训的办法,培训的任务主要由县(区)和乡镇(街道)承担,省市举办示范培训班。

七是开展四查四看,即查设备完好情况,看是否正常使用;查管理员履行职责情况,看是否能熟练使用;查教学活动记录,看是否能正常组织学习;查党员群众满意度,看是否收到实效;其中,无学习相关记录的站点,在分类定级工作中直接定为后进站点。

八是建立四项管理制度。即站点管理员职责、播放收看和学习培训制度、站点设备管理和使用制度、故障排查和问题整改制度。用制度管事能管长远,依制度办事能见实效

九是确保每月有播放。其中,集中学习每月不少于2 次,全年不少于48小时。每个月第一个周五是全市远程教育集中学习日,也是集中开机日,通过开机,会发现设备或者线路是否有故障,尽早进行报修,要是等到每月20号以后再开机就来不及了。

十是积极开展个性化学习。尊重他们的意愿,因人施教,按需施教,做好集中学、分组学、点播学的组织和安排。既要培训和播放中央和省市委要求的规定内容,又要培训和播放适合本地实际的自选内容,如政治理论、科学文化、适用技术、信息服务、娱乐休闲等方面内容,有的地方称之为“菜单式教学”,党员群众“开菜单”,管理员负责“上菜”,这样来提升站点的使用率、课件的点播率和基层的满意率。

十一是建立远程教育文化广场,实现站点向更多的群众开放,方便党员参与。县区可以选择若干个基础设施条件较好、经常组织各种活动、文化信息资源共享工作做得扎实的终端站点,作为远程教育文化广场

十二是建立远程教育实践示范基地。根据当地实际,选择若干个发展前景较好、示范能力较强、在当地属主导(优势)产业的各类专业协会或行业组织,作为远程教育实践示范基地。

十三是安装和使用站点不向基层党组织和党员群众收取任何费用。站点维护使用费不需要基层组织承担。

十四是站点设备不准挪作他用,不准将应建在党组织的站点设备擅自搬到个人的家里使用。

十五是注意发现、培育和宣传典型。重点是双创双争活动中的先进教学服务平台方面的典型、示范终端站点方面的典型、优秀站点管理员方面的典型、学用标兵方面的典型双创双争活动是远程教育工作创先争优最有效的途径,是最能体现远程教育工作成效的手段,也是最能充分发挥远程教育作用的经常性措施。这项活动开展以来,各地涌现出不少先进典型,要选择当地最具有代表性的先进典型,进行培育和宣传,特别是对发现的苗子,给予力所能及的支持和服务,有条件的可对典型发现和培育的起始、过程、结果全程跟踪和拍摄,制作成专题片或典型教材,把这项工作做真做实做强,努力使先进典型在当地成为看的标杆、干的样板,让当地的党员和群众学有目标、赶有方向。

十六是每年组织开展1-2次技术服务月。集中清查站点设备,排查设备故障,整改存在的问题,保持站点畅通。远程教育是信息技术的应用,不通则不可用。就是让线路或信号的两端接上头、对上号,只有线路通才能信号通,然后才有课件节目和图片文字的内容通。远程教育不是目的,却是必要的前提和保障。保持站点畅通,让远程教育畅通无阻,这是站点管理员的基本职责,大家在实际使用中,往往有许多站点经常不通,由于远程教育系统的专业性、技术性很强,仅仅是保持也不是一件简单的事,在很大程度上要依靠电信部门的技术服务力量来支撑。懂简单技术,会基本操作,是站点管理员的基本功,作为站点管理员,自身也要掌握设备维护及简单故障排除的基本技能,也要具备操作设备的基本技能,比如查线路、对账号,等等,否则,一切无从谈起。

十七是建设万村网页,在村级网页中上传站点设备图片和村级组织活动场所图片。网络要进村,首先进支部,万村网页是远程教育向基层拓展和延伸的重要内容。村级网页主要由文字介绍和图片说明两部分构成。文字介绍主要包括村情介绍, 两委班子成员简介等;图片说明主要是村(居)组织活动场所、终端站点、特色产业(农特产品)、当地风景名胜以及党组织、党员活动的图片等并有适当的文字说明。单级页面的村级网页,要保持图文信息内容的准确性并及时更新;多级展开的村级网页,要经常上传和发布图文信息,使网页内容更加丰富多彩;已开设网站的村(社区)要加强维护,力争越办越好。所有的村级网页(网站)一律不得设置空白栏目。

 

(二)“先锋在线”平台基本操作

一、“先锋在线”平台的设置思路和主要内容

5个频道、1个论坛,内容涉及政治理论、政策法规、市场经济知识、经营管理知识、先进适用技术和市场信息、科普知识、卫生与计生知识、文体节目、典型经验等等。

全国农村党员干部现代远程教育课件频道

    设置特征:保质保量

    内容包括:17个主栏目、若干个子栏目

安徽省党员干部现代远程教育频道

    设置特征:富有特色

    内容包括:18个主栏目,特色体现在如“文化共享”、“会议录像”、“黄梅戏”、“共产党人”、“歌曲伴唱”等

电视直播频道

设置特征:有所选择

    内容包括:“先锋在线”22个频道、“宽带视界”95个频道

图文信息频道

设置特征:同步推送

先锋在线电视论坛

    设置特征:双向互动

专题频道

设置特征:配合党建中心工作,如“创先争优”、“迎接党的十八大”等专题

二、“先锋在线”平台的主要特点

1、海量存储教学资源不断增加,已经并可逐步满足多方面需求;

2、菜单式点播,直接播放;

3、图像质量比较高,分辨率达到“标清”水平;

   标清=DVD720*576),高清=1280*720,全高清=1920*1080

4、速度快捷,很少缓冲;(等待信号)

5、操作简便;(遥控器操作)

6、设备简单(电视机+机顶盒+“猫”+宽带网线)

  说明:账号(9721#查询)和机顶盒序列号(MCID开头),都是一一对应的。

7、专业维护、电信负责;

8、站点建设和使用费比较低廉;(使用费每月10元)

9、后台直观管理,统计方便。

三、“先锋在线”平台的主要功能

1、全天候点播各类节目;

272小时内电视频道节目回看,12小时节目预告;

3、终端站点和前端播出平台之间可以文字互动;

4、用电视机就可收看《安徽先锋网》等文字图片信息;

5、各类课件和图文信息可以查询搜索;

6、可以召开直通全省所有行政村的电视会议。(别的部门无法办到)(市级频道开通后,市里也可以利用这个平台召开直通每个村的电视会议)

7、其他功能:①课件播放时可以快进快退暂停、退出时可以设置书签②电视回看时也可快进快退暂停,可选定时间点切入③课件播放完毕后可进行评价④机顶盒的遥控器可以整合电视机遥控器的主要功能,即具备“学习功能”,一般只要使用一个机顶盒的遥控器就可以了。

四、基本操作演示

1、遥控器的“学习功能”

2、“课件搜索”功能演示→学员互动

3、汉字输入的关节点在“切换”、“确认”、“下键”

如:先锋在线电视论坛“提问”栏输入顺序:

    确认→切换→输入汉字→下键→切换→提问

就像我们平时用手机发短信一样,越用越熟练。

 

以上就是今天我要给大家汇报的2个方面内容,讲的不明白的地方,希望大家会后与我交流,讲的不对的地方,欢迎大家批评指正。最后,祝大家身体健康、阖家幸福!谢谢大家!

责任编辑:鲁晓楠